Niños y adolescentes exigen salud mental, fin de la violencia escolar y freno a la minería ilegal en histórica agenda regional

Encuentro “Voces que Transforman 2025” obliga al Gore Cusco a incorporar demandas vinculantes en políticas y presupuesto 2026-2030

Salud mental en emergencia, violencia física y bullying como problema cotidiano en las escuelas, contaminación por minería ilegal y cambio climático que ya afecta sus comunidades fueron las alertas más graves que más de 250 niñas, niños y adolescentes de las 13 provincias del Cusco lanzaron directamente a las autoridades regionales durante el cierre del encuentro “Voces que Transforman 2025”.

En un hecho sin precedentes, los propios delegados infantiles y juveniles elegidos democráticamente entre sus pares presentaron este sábado las conclusiones de dos días de trabajo intenso y las convirtieron en mandato: las “Matrices de Co-Creación de la Agenda Regional de la Niñez y Adolescencia 2026- 2030” contienen propuestas concretas que el Gobierno Regional del Cusco se comprometió a incluir obligatoriamente incorporar al Plan Bicentenario y al presupuesto participativo del próximo quinquenio.

Entre las demandas más aplaudidas por los 250 participantes destacan la creación inmediata de servicios especializados de salud mental en todos los centros de salud, la implementación de protocolos efectivos contra la violencia y el acoso escolar, la fiscalización estricta a la minería ilegal que envenena ríos y tierras, y la instalación de consejos consultivos de adolescentes en los 113 distritos de la región.

“Ya no queremos ser solo invitados a las fotos, queremos ser parte de las decisiones”, expresó con firmeza una relatora de 15 años de Quillabamba al entregar el documento final al gobernador regional (e) Renzo Benavente y a la gerenta de Inclusión Social, Magaly Luque, quienes suscribieron públicamente el compromiso de ejecución. Con este mecanismo de participación vinculante, Cusco se convierte en la primera región del país en someter parte de su planificación pública a la voz directa y organizada de sus niños y adolescentes.