Gobierno implementa nuevos lineamientos de disciplina escolar y restablece expulsiones de alumnos por faltas graves

La presidenta de la República, Keiko Fujimori, ratificó la vigencia de los nuevos Lineamientos para la Gestión de la Disciplina Escolar implementados por el Ministerio de Educación (Minedu). Esta normativa introduce reformas estructurales al sistema de convivencia escolar, destacando el retorno oficial de las expulsiones definitivas y la reinstauración de la calificación numérica para la conducta en los colegios públicos y privados de todo el país.

Durante una actividad oficial, la jefa de Estado defendió firmemente la aplicación de estas medidas correctivas frente al incremento de reportes por agresiones en el entorno educativo. «Los más malcriados no van a estar en las aulas», aseveró la mandataria, argumentando que la presencia de estudiantes que incurren de forma reiterada en indisciplinas graves o actos de violencia vulnera el derecho a la seguridad y al aprendizaje de la mayoría de los alumnos.

Ejes centrales de la reforma normativa:

• Restablecimiento de expulsiones: Se autoriza la separación permanente y definitiva de aquellos estudiantes que cometan faltas consideradas muy graves. Esto incluye agresiones físicas o psicológicas hacia compañeros (bullying), ataques al personal docente o administrativo, y daños materiales de consideración contra la infraestructura del plantel.
• Regreso de la nota de conducta: Se abandona el esquema de evaluación cualitativa en el área de convivencia, devolviendo a los registros escolares la nota vigesimal (numérica) para medir el comportamiento estudiantil.
• Garantía de continuidad pedagógica: El Minedu enfatizó que la expulsión no significará la deserción escolar del menor. Para salvaguardar el derecho constitucional a la educación, el Estado obligará a los alumnos sancionados a continuar sus estudios regulares a través de una plataforma 100% virtual administrada por el sector.

La reforma ha abierto un debate público. Gremios magisteriales expresaron su respaldo a la norma, señalando que dota a los directores de herramientas legales reales para proteger la integridad de los profesores y mantener el orden dentro del aula. Por el contrario, colectivos de padres y especialistas en pedagogía advierten que la medida podría aislar a menores en situación de vulnerabilidad y demandan un enfoque integral enfocado en la salud mental.