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Infraestructura que transforma vidas: Gobernador Werner Salcedo inaugura nueva Institución Educativa ‘Antonio Raymondi’ de Saylla

Infraestructura que transforma vidas: Gobernador Werner Salcedo inaugura nueva Institución Educativa ‘Antonio Raymondi’ de Saylla

La moderna obra educativa beneficiará a más de 4 600 habitantes y marca un avance decisivo en el cierre de brechas y la igualdad de oportunidades en el distrito de Saylla.

En un día histórico para el distrito de Saylla, el Gobierno Regional Cusco inauguró la nueva infraestructura de la institución educativa ‘Antonio Raymondi’, una obra emblemática ejecutada bajo la modalidad de administración directa, con una inversión de 23,837,537.63 soles, que beneficiará a más de 4 600 habitantes y permitirá que los estudiantes accedan a un servicio educativo seguro, inclusivo y adaptado a la jornada escolar completa.

El proyecto, que responde a una necesidad histórica del distrito, pone fin a años de enseñanza en ambientes precarios y se sostiene en tres componentes fundamentales: infraestructura moderna y adecuada, equipamiento pedagógico de última generación y fortalecimiento de competencias docentes junto con la participación de las familias.

La institución cuenta ahora con 20 aulas pedagógicas equipadas, laboratorios de física y química, biblioteca moderna, talleres de arte, educación para el trabajo e innovación tecnológica, auditorio, comedor, cocina, ambientes administrativos y servicios higiénicos adecuados.

“Esta moderna construcción simboliza un paso firme hacia un Cusco más igualitario, donde cada niño y joven pueda construir su futuro desde una escuela segura, moderna y humana”, destacó el gobernador Werner Salcedo Álvarez durante la inauguración, resaltando que la educación es la herramienta más poderosa para transformar vidas. Añadió que “obra iniciada, obra concluida” y reafirmó su compromiso de seguir trabajando por más educación, desarrollo y oportunidades.

La ceremonia contó con la presencia de la vicegobernadora Noely Loaiza Líbano, autoridades locales, docentes, padres de familia y estudiantes, quienes coincidieron en que este proyecto no solo resuelve una problemática histórica, sino que renueva la esperanza en una educación pública que impulsa justicia social.

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