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Cusco registra 24% de jóvenes que no estudian ni trabajan, según Gerencia Regional de Trabajo

Cusco registra 24% de jóvenes que no estudian ni trabajan, según Gerencia Regional de Trabajo

Se viene replanteando la currícula escolar para que se enseñe cursos que permitan la inserción laboral.

El problema del aumento de jóvenes que ni estudian ni trabajan en la región Cusco, conocidos como «ninis», se ha convertido en un tema preocupante según Wilbert Caballero, gerente regional de Trabajo. Actualmente, esta situación afecta al 24% de la población juvenil, posicionando a la región entre las primeras en el país con esta problemática. Este incremento genera inquietud debido a las consecuencias que puede tener para el desarrollo social y económico local.

Caballero destacó la necesidad de replantear la oferta educativa a nivel estatal como una medida fundamental para enfrentar este desafío. Según detalló, existen oportunidades laborales disponibles a través de la bolsa de trabajo, pero muchas de estas vacantes no se cubren porque los postulantes no cumplen con los requisitos establecidos por el sector privado. Esto refleja una desconexión entre las competencias que se desarrollan en las instituciones educativas y las demandas reales del mercado laboral.

En respuesta a esta situación, la gerencia regional está trabajando en el rediseño de la currícula académica en colegios y universidades para adaptar el contenido a las necesidades actuales del mercado y facilitar el acceso al empleo formal. Dentro de estas acciones, se busca incluir habilidades y competencias que permitan a los jóvenes tener mejores oportunidades laborales.

Un claro ejemplo señalado por Caballero es el turismo, una actividad económica predominante en Cusco donde el inglés básico se convierte en una herramienta esencial para interactuar con turistas, aunque gran parte de la población juvenil carece de conocimientos en este idioma.

La urgencia de impulsar reformas educativas y laborales en la región Cusco plantea un reto significativo para crear una conexión más efectiva entre las necesidades del mercado y las capacidades de los jóvenes. Esta tarea no solo busca reducir el número de «ninis», sino también fomentar el crecimiento económico y la inclusión laboral con miras a un desarrollo sostenible en la región.

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